Enne kui teie laps jõuab palju sõnu öelda, on näpuga näitamine üks peamisi viise, kuidas ta teiega suhtleb. Teie laps võib osutada, et näidata, mida ta soovib, näiteks külmkapist võetud jogurtit, või näidata teile huvipakkuvat objekti, näiteks aktiivset oravat. Kuid selles imearmsas väikeses sõrmes on palju rohkem jõudu, kui arvate. Osutamine on oluline varajane samm teie lapse võimes suhelda ja lõpuks keelt kasutada.
Selles artiklis:
- Millal hakkavad lapsed näpuga näitama?
- Miks imikud osutavad?
- Miks on osutamine oluline?
- Kuidas julgustada last osutama?
- Tegevused, mis aitavad teie lapsel õppida osutama
- Arenguprobleemid osutamisega
Millal hakkavad lapsed näpuga näitama?
Imikud hakkavad tavaliselt nimetissõrmega näitama 10–15 kuu vanuselt. Enne kui teie beebil areneb oskus osutada, võib ta oma vajadustest teada anda, otsides neid huvitavaid asju – lemmikmänguasja, pere lemmiklooma või teie. Jõuamine algab umbes 4–6 kuu vanuselt, samas kui nimetissõrme isoleerimine, osutamise motoorne aspekt, võtab veidi lisaaega. Nimetissõrmega osutamine eeldab samasugust käe arengut kui näpitsaga haaramine ja ilmub sageli umbes samal ajal.
Kuigi osutades tundub lihtne, see on žest, mis hõlmab paljusid arengu aspekte, seega pole üllatav, et mõned beebid osutavad varem kui teised. Erinevad imikud keskenduvad esmalt erinevatele oskustele – mõned oskavad kõndida enne näpuga näitamist ja teised võivad osutada enne, kui nad roomavad.
Osutamine toimub koos teiste lapse liigutustega, mis võivad areneda umbes samal ajal. Need võivad hõlmata lehvitamist, käte tõstmist ülestõstmiseks, jah või ei noogutamist ja lihtsaid käeliigutusi, nagu plaksutamine. Kõik see žestikuleerimine ja osutamine on teie lapse suhtlemise õppimise võtmeosa.
SEOTUD: 4 märki, et väikelapsed saavad keelest aru isegi siis, kui nad veel palju ei räägi
Miks imikud osutavad?
Osutamine on lihtne žest, mida saab kasutada väga erinevatel viisidel erinevate emotsioonide või vajaduste väljendamiseks. Lapse arengu eksperdid teevad vahet imperatiivsel ja deklaratiivsel osutamisel.
Imperatiivne osutamine on see, kui teie laps osutab millelegi, mis näitab, et ta seda soovib. Nad viitavad sellele, et nad sooviksid, et jõuaksite nende jaoks esemeni. See võib juhtuda siis, kui teie laps osutab letil olevale banaanile, mida ta tahaks maitsta, või mänguasjale, mida ta soovib kasutada.
Teised näited kohustuslikust osutamisest:
- Osutades millelegi, mida enam pole, näiteks mänguasjale, mis pole tavapärases kohas
- Osutades kõrgel riiulil mänguasjale, mida nad tahavad
Teie lapsele teiega suhtlemise võtmeviis on tähelepanu juhtimine sellele, millest nad on huvitatud.
Deklaratiivne osutamine on see, kui teie laps osutab teile huvipakkuvale objektile, et seda teile näidata. Seda tüüpi osutamisega näitab teie laps, et ta on näinud midagi huvitavat, ja soovib, et ka teie seda näeksite. See võib juhtuda siis, kui teie laps näeb raamatus pilti, mille ta ära tunneb, või kui ta näeb huvitavat looma, keda ta soovib, et ka teie näeksite.
Teised näited deklaratiivsest osutamisest:
- Osutades millelegi katkisele (parandage see.)
- Osutades millelegi põnevale (vaadake seda koerakest!)
Umbes 15–24 kuu vanuselt võib teie laps hakata kasutama deklaratiivset osutamist vastuseks lihtsale küsimusele, mille esitate, näiteks: Kus on kuu? Need võivad osutada tegelikule kuule või Kuu pildile raamatus.
Kui teie laps näeb midagi põnevat (nt laeventilaatorit!) ilma seda sõna teadmata, võib tema osutatava nime nimetamine aidata arendada varakult keeleoskust. Videos: Võistlus
Miks on osutamine oluline?
Osutama õppimine on oluline suhtlemisoskus. Kui teie laps hakkab näpuga näitama, tavaliselt 10–15 kuu vanuselt, ei ütle ta tõenäoliselt veel palju sõnu, kuid see ei tähenda, et ta ei tööta keele ja suhtlemise kallal. Teie lapse suutlikkus osutada näitab, et ta mõistab, mida te räägite – vastuvõtlik keeleoskus – ja ta püüab teile oma vajadusi edastada.
Lapse arenguuuringud on seostanud osutamist väikelaste keele tekkimisega ja on lihtne mõista, kuidas need kaks oskust võivad olla seotud. Kui teie laps mõistab osutamise mõistet, saab ta osutada esemetele, mille kohta ta veel seda sõna ei tea, ja saate neile märgistada.
Osutamist ja märgistamist korratakse teie lapse varases elus tuhandeid kordi ja see on tema keelearengu aluseks. Võib-olla seetõttu kirjeldas üks uurija osutamist kui kuninglikku teed keele juurde.
Teine põhjus, miks osutamine on varajase suhtlemise jaoks oluline, on see, et see on viis ühise tähelepanu tekitamiseks. Kui teie ja teie laps osutate ja vaatate millelegi koos, on see näide ühisest tähelepanu hoidmisest: teadmiste ja teabe, sealhulgas uute sõnade jagamine. Ühine tähelepanu on üks parimaid viise, kuidas aidata oma beebil suhelda ❤️
SEOTUD: Koos mängimise jõud
Kuidas julgustada last osutama?
Kuna osutamine mängib sotsiaalses ja keelelises arengus üliolulist rolli, on kasulik julgustada oma last näpuga näitama. Nagu paljude oskuste puhul, on osutamise modelleerimine esimene samm, mis aitab neil seda ise tegema õppida. Kui teie laps kasvab, võite julgustada teda näitama jutu ajal, laulude ja tegevuste kaudu, mis hõlmavad näpuga näitamist, või lihtsalt koos oma igapäevast rutiini tehes.
Tegevused, mis aitavad teie lapsel õppida osutama
Mudel osutab: Isegi enne, kui teie laps suudab teie osutamist jäljendada, on ta hõivatud oma keskkonnas olevate asjade vaatlemise ja töötlemisega. Mudelige oma lapsele, kuidas objekte esile tuua ja neid nimepidi kutsuda. Näiteks võite söögi ajal näidata näpuga ja öelda: Siin on teie banaan! Namm!
Paku valikuid osutamise julgustamiseks : Mängu ajal hoidke kaks mänguasja üleval ja öelge: Vaata! Mul on pall ja raamat. Huvitav, kumba sa tahad? Vaadake, millist valikut teie laps vaatab või mille poole sirutab. Osutage ja nimetage nende valik: Oh! Sa valisid raamatu!
Märkige loo ajal üksikasjad : Lapsele raamatut lugedes juhtige tähelepanu huvitavatele piltidele või illustratsioonidele. Valige pildid, mida on lihtne tuvastada, näiteks mänguasjad, loomad, looduse osad või majapidamistarbed. Märgistage esemed selgelt, kui osutate: vaadake seda koera! Ta on nii kohev. Alguses ei pruugi teie laps olla võimeline teie näpuga näitamist täpselt järgima, kuid kasvades tegeleb ta teie osutamisega ja lugemisega rohkem.
Mängu- ja jutuajamise ajal osutamine julgustab teie last harjutama. Videos: Miniraamat Loomad, mida ma näen The Thinker Play Kit'ist
Tutvuge majaga: Majaekskursioonid , kus tood oma beebi toast tuppa, osutades tuttavatele asjadele, märgistades neid ja isegi demonstreerides, kuidas need töötavad (vajutage lülitit: tuli põleb), võib julgustada teda osutama ja objekte sõnadega ühendama.
Mine jalutama : Juhtige mööda loomi, lilli, parke või muid lapsi. Kui teie laps sõidab jalutuskärus, laskuge objektile osutades kindlasti tema silmade kõrgusele, et ta näeks, kuhu teie sõrm osutab. Aja jooksul õpib teie laps jälgima teie osutamist ja pilku, et luua teiega ühine tähelepanu, ning hakkab osutama huvipakkuvatele objektidele, mida ta soovib, et te näeksite.
Reageerige oma lapse näpunäidetele: Võib-olla on kõige lihtsam viis last osutada ärgitada olema tundlik: kui ta osutab mõnele objektile, näidates oma huvi või vajadust selle järele, vastake. Teie reaktsioon aitab teie lapsele õpetada, et tema osutamine on tõhus, et tema suhtlemiskatsed on kasulikud ja et te vastate neile. Lõpuks võite avastada, et teie laps hakkab sagedamini näpuga näitama, teades, et märkate tema huve ja vajadusi.
PODCAST: Beebi esimesed sõnad: millele tähelepanu pöörata
Kehaosade osutamine ja nimetamine
Kui teie laps hakkab rohkem keelt mõistma ja saab teadlikuks oma kehast, võite hakata osutama ja märgistama osasid, nagu käed, jalad, nina ja varbad. Isegi enne, kui teie laps õpib rääkima, saate koos mängides kehaosi nimetada.
Laula ja osuta: Osutamist ja žeste kasutavad laulud võivad olla teie lapsele lõbus viis osutada, õpetades samal ajal erinevate kehaosade nimesid, näiteks klassikalist. Pea, õlad, põlved ja varbad .
Kõdi ja silt: Kui teie laps naudib kõditamist, kasutage Brighti
Peeglimäng: Kui teie laps hakkab kehaosi paremini tuvastama, lisage peegel, et see oleks lõbus. Mängige oma väikelapsega raamitud peegli ees, öeldes: Ma näen sind peeglist! Näidake peeglist nende ninale ja teistele kehaosadele, kui te seda koos vaatate. Vaadake, kas nad mängivad peegli ees peekaboo'd või suudlevad oma peegelpilti.
Peenmotoorika tegevused, mis soodustavad osutamist
Osutamine arendab teie lapse suhtlemis- ja ühiseid tähelepanuoskusi, kuid see on ka füüsiline oskus. Osutamiseks peab teie beebi žesti moodustamiseks kontrollima ja koordineerima oma sõrme- ja käelihaseid. Siin on mõned peenmotoorika tegevused, mis võivad aidata teie lapsel nimetissõrmega osutada:
Mullid hüppavad : Miski ei paelu imikuid nii nagu mullid ja lasta beebil proovida sõrmega mullid poputada, on lõbus viis osutamisoskuste edendamiseks. Lisaks osutamise liigutamisele kasutavad nad motoorseid planeerimisoskusi, et suunata sõrm liikuvale mullile, mis lisab väljakutset.
Taigna torkamine: Mängib modelleeriv tainas või taigna küpsetamine on teine lemmiktegevus, mis edendab peenmotoorikat. Taignaga torkamine, muljumine või kujundite tegemine aitab tugevdada teie lapse käte väikeseid sõrmelihaseid, mis muudab lapsel valmisoleku ajal nimetissõrmega osutamise lihtsamaks.
Tekstuuriraamatute või kaartide uurimine: Beebi eksponeerimine uutele ja erinevatele tekstuuridele võib olla kaasahaarav viis, kuidas aidata tal õpetada osutama. Proovige julgustada oma last osutama tekstuurikaartidega Asjad, mida ma näen. Osutage kaartidel olevatele realistlikele piltidele ja nimetage need, et teie laps saaks tavaliste sõnadega paremini kokku puutuda, ja laske lapsel kaardi tekstureeritud osa sõrmedega uurida.
Lapse arenguekspert Rachel Coley näitab selles rakenduse Mommy's Reviews videos, kuidas kasutada tekstuurikaarte „Asjad, mida ma näen”, et julgustada mängu ajal osutama:
Avastage rakenduses Mommy's Reviews rohkem tegevusi ja asjatundlikke nõuandeid, mis on kohandatud teie lapse täpsele arengufaasile.
Arenguprobleemid osutamisega
Iga laps küpseb vastavalt oma individuaalsele arenguteele. Keskmiselt õpivad lapsed näpuga näitama umbes 10–15 kuu vanuselt. Kuid teie laps võib nendest keskmistest oma ainulaadse trajektoori põhjal mõnevõrra erineda.
Kui teie laps ei osuta näpuga, võib ta teha muid toiminguid, et näidata soovitud esemeid. Nad võivad kasutada tervet kätt žestikuleerimiseks (ühe sõrmega näitamise asemel) või püüda teid soovitud eseme juurde tuua. Kui teie laps on hooldajatega ühenduses ja tegeleb nendega, suudab mängu jäljendada ning püüab oma vajadusi ja soove edastada, kuid ei näita veel nimetissõrmega, võib ta vajada rohkem aega, et nimetissõrmega osutada eraldi.
Kui tunnete, et teie laps ei pinguta teistega ühenduse loomiseks ja suhtlemiseks või nende vajaduste ja soovide edastamiseks, arutage seda oma lastearstiga pigem varem kui hiljem. Ja kui teie laps ei näita umbes 18 kuu vanuseks märke, pöörduge oma lastearsti poole. Nad saavad vastata teie küsimustele, hinnata teie lapse üldist arengut ja aidata otsustada, kas ta vajab täiendavat hindamist.
