Sokkide sobitamine, riiete sahtlitesse sorteerimine ja nõude õigesse pessa paigutamine on kõik ülesanded, mida teete ilmselt iga päev ilma pikemalt mõtlemata. Teie lapse jaoks on objektide sortimise ja sobitamise õppimine suure mõjuga kognitiivne läbimurre: need pealtnäha lihtsad tegevused moodustavad aluse, et teie laps mõistaks keerukamaid matemaatika mõisteid, sealhulgas loendamist, liitmist, lahutamist ja mustreid.
Selles artiklis:
- Millal õpib mu väikelaps sobitama ja sorteerima?
- Miks on sorteerimine ja sobitamine olulised oskused?
- Kuidas arenevad sorteerimis- ja sobitamisoskused?
- Värvituvastus ja värvide sobitamine
- Sobivad objektid
- Sobivad kujundid
- Sorteerimine
- Arenguprobleemid sobitamise ja sorteerimisega
Millal õpib mu väikelaps sobitama ja sorteerima?
Umbes 15 kuu vanuselt suudab teie väikelaps tõenäoliselt sobitada identseid esemeid, valides kausist hõlpsalt õuna, et see sobiks laual oleva õunaga. 19–24 kuu vanuselt võivad nad õppida, kuidas sorteerida väikestesse gruppidesse – näiteks teha kolmest kuni viiest õunast ja kolmest kuni viiest pirnist koosnevaid hunnikuid.
Umbes 26 kuu vanuselt võib teie väikelaps olla võimeline sobitama ümaraid puuvilju ümmarguse taldrikuga, kuna ta õpib kuju järgi sobituma. Ja veidi hiljem, umbes 29 kuu pärast, võivad nad olla võimelised sobitama kollast vilja kollase taldrikuga või punase vilja punase taldrikuga, kui nad õpivad värvi järgi sobitama.
Umbes 36 kuu jooksul võivad nad sobitada kolme kuni viit sama värvi eset, mis võimaldab neil sorteerida ja sobitada kausist kõik kollased puuviljad – banaanid, sidrunid, kuldsed õunad.
Miks on sorteerimine ja sobitamine olulised oskused?
Sorteerimine and matching are precursors to many math skills, including pattern recognition, counting by groups, and number operations like addition, subtraction, multiplication, and division. The ability to sort and match items will help your child later in math class as well as in daily life—finding a matching shoe in the closet or sorting all the blue crayons together.
Objektide sorteerimiseks ja sobitamiseks peab teie laps kõigepealt mõistma atribuutide mõistet. Atribuudid on objektide omadused, nagu nende kuju, suurus või värv. Arusaamine, et erinevatel objektidel on erinevad atribuudid, võimaldab teie lapsel neid omavahel sortida ja sobitada. Kasvades õpib teie laps objekte sorteerima erinevate atribuutide alusel. Alguses sorteeritakse need ilmsete atribuutide, näiteks värvi või suuruse järgi. Hiljem õpivad nad esemeid nende kasutusviiside järgi sorteerima – kõik mängusõidukid koos, kõik rannamänguasjad koos.
Atribuutide kontseptsioon aitab meil mõista paljusid asju meie maailmas – toidupoes olevad kaubad on tavaliselt rühmitatud sarnaste atribuutide alusel, nii nagu koolis käivad lapsed rühmitatakse sageli vanuse atribuudi järgi. Teie lapse võime atribuutide järgi sortida muutub arenenumaks, kui ta omandab kogemusi keerukamate omadustega, nagu määrdunud ja puhas, raske ja kerge, metall ja plastik.
Kuidas arenevad sorteerimis- ja sobitamisoskused?
Alguses võib teie laps olla võimeline sobitama kahte eset, mis on enamiku atribuutide osas samad – näiteks identsed mänguautod. Kui teie lapse sobitamisoskus areneb, õpib ta sobitama ühe põhiatribuudi (nt kuju või värv) alusel. Hiljem õpivad nad oma piltidega sobitama päriselus olevaid objekte, näiteks panema koerafiguuri Montessori Animal Match mängus koera pildi kõrvale.
Mängukomplekti The Companion Play Kit Montessori Animal Match mäng aitab teie väikelapsel õppida objekti oma pildiga sobitama.
Lõpuks arenevad teie lapse sobitamisoskused sorteerimiseks. Sorteerimine toimub siis, kui teie laps suudab rühmitada rohkem kui kaks eset ühise atribuudi (nt värv või kuju) alusel – näiteks paneb punased sokid, särgid ja püksid ühte hunnikusse ning kollased riided teise hunnikusse. Harjutades saab teie laps sorteerida suurematesse rühmadesse, rohkematesse kategooriatesse ja järjest abstraktsemate atribuutide järgi. Siin on üksikasjalikum ülevaade sellest, kuidas teie lapse sortimis- ja sobitamisoskused arenevad alates umbes 15. elukuust.
Värvide äratundmine ja sobitamine värvi järgi
Ühel päeval näiliselt kauges tulevikus võib teie laps kasutada oma värvide sobitamise oskusi, et leida jalgpallimängus väljakult oma meeskonnakaaslasi või täita pusle. Vahepeal on värvide järgi sobitamise oskus üllatavalt keeruline ja selle arendamiseks kulub mitu sammu.
Värvi mõistmiseks peab teie laps kõigepealt mõistma, et selline sõna nagu lilla ei kirjelda objekti ennast, vaid objekti atribuuti – see võib alguses olla keeruline. Umbes 12 kuu vanuselt võib teie väikelapsel tekkida mõista värvi ja osata seda ära tunda. Nad ei suuda veel eri värve tuvastada ega oma nimesid öelda, kuid selles vanuses lapsed hakkavad eelistama üht värvi teisele.
Saate aidata oma väikelapsel õppida värve tuvastama, osutades neile igapäevaelus ja märgistades neid. Naabruskonnas ringi liikudes pange tähele, see auto on valge või see maja on kollane. Näidake mängimise ajal sarnase kuju ja suurusega värvilisi esemeid – laske lapsel puidust virna sõrmuseid uurida ja käsitseda
SEOTUD: Parem viis aidata oma väikelapsel värve õppida
Paljud lasteraamatud pakuvad lugemise ajal võimalusi värvidele tähelepanu juhtida ja sildistada. Realistlikke fotosid ja pilte sisaldavad raamatud, nagu Colorful Foods Board Book, võivad olla lõbus viis värvituvastuse harjutamiseks.
Näpunäide. Objekti värvi kirjeldamise viis on erinev. Uuringud on näidanud, et objektile nime andmine enne selle värvi nimetamist võib aidata väikelastel värvinimesid õppida. Selle asemel, et öelda: See on roheline õun, proovige valikut See õun on roheline. See on lihtne muudatus, mis võib aidata teie väikelapsel värve ära tunda.
Sobivad värvid (umbes 24 kuni 36 kuud)
Teie laps võib varsti pärast teist sünnipäeva hakata arendama värvide järgi sobitamise oskust. Kuigi nad võisid juba mõnda aega teadnud sõnu värvide kohta, on väikelastel tavaline värve ja oma sõnu segada, nimetades punast plokki siniseks või rohelist tassi lillaks. Kui nad saavad rohkem kogemusi, võite märgata, et nad hakkavad värvisõnu paremini kasutama. Nad võivad spontaanselt karjuda Blue! kui nad joovad oma sinisest tassist välja või saavad sulle punase palli ulatada, kui sa seda küsid.
Mommy's Reviews laste arenguekspert Rachel Coley jagab selles rakenduses The Mommy's Reviews videos tegevust, mis julgustab teie väikelast värvi järgi sobitama:
Videos: The Adventurer Play Kit'i puidust virnastatav tahvel
Need oskused peegeldavad paremat arusaamist värvist kui kõigi objektide omadusest, mis avab võimaluse värvide järgi sobitada isegi erineva suuruse või kujuga objektidega. Võib-olla suudavad nad nüüd sobitada punase tassi punase taldrikuga või panna sinise mütsi nukule, kes kannab sinist kleiti. Saate julgustada värvide sobitamist mängu kaudu – näiteks võib teie laps harjutada mosaiiknööpide tahvlilt sobivate roheliste või kollaste nööpkübarate panemist puidust postitusaluse rohelistele või kollase tüübliga inimestele.
SEOTUD: Kas olete kinnisideeks värvide sobitamisest? Proovige neid tegevusi
Esitage oma väikelapsele väljakutse, et sobitada vildist tähed nende vastavate värvidega paksudel puidust pusletükkidel. Esmalt saate modelleerida õiget värvisobivust ja seejärel kutsuda neid proovima vaid kahe erinevat värvi pusletükiga ja ühega sobiva tähega. Järgmisena pange kõik tükid välja ja andke oma lapsele kõik tähed, et need värvi koordineeriva tükiga siduda.
Teie väikelaps võib proovida sobitada vildist tähti nende vastavate värvidega paksude puidust pusletükkide peal.
Sobivad objektid (starting around 15 months)
Sobitamine on oskus, mis kasutab mitmesuguseid kognitiivseid võimeid, nagu visuaalne mälu, lühiajaline mälu ja mustrituvastus. Nagu paljude oskuste puhul, areneb teie lapse võime esemeid sobitada:
Põhiobjektide sobitamine (umbes 15 kuud)
Umbes 15 kuu vanuselt võib teie laps olla võimeline sobitama esemeid, mis on enamikul juhtudel samad. Näiteks kui ühendate kaks suurt palli ja kaks väikest palli hunnikusse, võivad need sobitada kaks väiksemat ja kaks suuremat palli. See lihtne sobitamise vorm tähendab, et teie laps leiab iga objekti partneri.
Objekti sobitamine selle pildiga (umbes 19 kuud)
Alates umbes 19 kuu vanusest võib teie laps olla võimeline sobitama objekti oma päriselus oleva vastega. See näitab nende olulist kognitiivset hüpet: nad hakkavad mõistma, et pildid kujutavad tõelisi objekte. Näiteks kui teie laps näeb selle karbil pilti oma lemmikhelvestest, võib ta teraviljatüki pildile sobitada.
Realisti mängukomplekti tepitud olevikutaskud võimaldavad teie väikelapsel harjutada objektide sobitamist piltidega.
Sobivad identsed pildid (umbes 24 kuni 28 kuud)
Vahetult pärast teie lapse teist sünnipäeva võivad nad õppida, kuidas identseid pilte sobitada – see on oluline visuaalse diskrimineerimise oskus. Julgustage neid sobitama pilte identsete kaartide paaridega, näiteks mälumänguga Asjad, mis liiguvad . Harjutades võivad nad mälu järgi pilte sobitada, mis tähendab, et peagi saavad nad mälu sobitamise mänge mängida.
Sarnaste objektide piltide sobitamine (umbes 24–36 kuud)
Kui teie lapse sobitamisoskused arenevad, võib ta õppida, kuidas sarnaste objektide pilte sobitada. Kui varem sobitas teie laps identseid pilte, siis nüüd võib ta leida vasteid piltidele, mis on sarnased, kuid mitte identsed. Näiteks võivad nad sobitada kaks kaarti, millel on koerte pildid, kuigi koerad on erinevat tõugu. Nad näevad, et kuigi erinevusi on, on mõlemad pildid koerad.
Tegevused ja mängud sobitamisoskuste parandamiseks
Leidke sobiv pall: Asetage lauale või põrandale paar erineva suurusega palli. Proovige mängida lihtsat sobitamismängu, ulatades oma lapsele väikese palli ja paluge tal leida teine väike pall.
Sobitage pusle tükid: Põhilised piltide sobitamise mõistatused võivad aidata teie lapsel objektide sobitamist harjutada. Sõbraringi pusle sisaldab lihtsaid erineva suurusega ringitükke, mida teie laps saab sobitada. Nooremad väikelapsed võivad siiski vajada teie abi, et paigutada iga tükk sobivasse pessa.
Objekti sobitamine selle pildiga: Osutage päriselus olevatele objektidele, mis sobivad tekstuurkaartidel Asjad, mida ma näen, või teie väikelapse lemmikraamatutes olevate piltidega. Näidake, kuidas raamatus olev pilt pallist, loomast või kingast näeb välja sama tüüpi päriselus olevate objektidena.
Looma sobitamine tema pildiga: Kasutage mängu Montessori Animal Match, et tugevdada 3D-objektide sobitamise kontseptsiooni 2D-piltidega. Muutke see pisut keerulisemaks, asetades igale pildikaardile valed loomad, ja julgustage oma last loomad parandama, asetades need õigetele kaartidele.
Sobivad identsed pildid: Lihtsa mänguga saate julgustada oma lapse võimet tähelepanelikult vaadata ja pilte visuaalselt eristada. Proovige anda neile tepitud olevikutaskutest loomi ükshaaval, parem pool ülespoole, ja paluge neil panna iga loom sobivasse taskusse. Kui nad on selle oskuse omandanud, proovige anda neile loomad tagurpidi või ümber pöörata, et lisada enne tiku loomist veel üks pöörlemis- või ümberpööramisaste.
Sarnaste objektide piltide sobitamine: Toetage oma last sarnaste esemete sobitamisel pildisöögijahiga. Näidake neile pilti mõnest esemest, mänguasjast või esemest, mis teil majas on – tekstuurikaardid „Asjad, mida ma näen” sobivad selleks suurepäraselt – ja julgustage neid leidma pildil olevale sobivat asja. Nad võivad näidata, et nad mõistavad, et nende mänguasjaauto vastab veoki pildile, isegi kui veokid ei ole identsed.
Sobivad kujundid (starting around 24 months)
24–30 kuu vanused lapsed oskavad sobitada põhilisi geomeetrilisi kujundeid – ringe, ruute või võrdkülgseid kolmnurki – sama suuruse ja orientatsiooniga. See on puhtalt tajumise sobitamise ülesanne, mis sarnaneb värvide sobitamisega.
Järgmine etapp on põhikujude sobitamine sõltumata nende suurusest või orientatsioonist. Näiteks saavad nad ikkagi sobitada ruudu ruuduga, isegi kui ruut on väiksem ja pööratud, et see näeks välja nagu teemant. Praeguses etapis ei tea nad tingimata, kuidas seda kujundit nimetatakse või millised on reeglid selle kohta, mis teeb ruudust ruudu, kuid nad saavad kujundeid visuaalselt sarnasuse alusel sobitada.
Kui nad on juba 3-aastaselt aru saanud põhikuju sobitamisest, õpivad lapsed tavaliselt põhikujusid ära tundma ja nimetama, öeldes kolmnurk! kui nad näevad kolmnurkadeks lõigatud võileiba. Sageli tunnevad lapsed selles etapis ära ja nimetavad väga tüüpilisi kujundeid – näiteks kolmnurka, mille kõik küljed on ühepikkused, või paksu ristkülikut. Kasulik on välja tuua kujundid, mida teie laps igapäevaelus näeb. Saate neile autos sõites näidata ümmargusi kreekerid, ruudukujulisi plokke või kolmnurga märki.
Tegevused ja mängud, mis õpetavad kujundeid sobitama
Geo Shapes Puzzle on suurepärane praktika sama ja erineva suurusega kujundite sobitamiseks. Samamoodi pakub kõigi kujundite sõprade pusle teie lapsele lihtsat viisi pusle kujundite sobitamiseks. Kui teie väikelaps on puslega tuttav, võtke kõik tükid välja ja laske neil probleeme lahendada, et leida, kuhu igaüks sobib. Kui nad vajavad veidi abi, proovige korraga välja võtta vaid paar.
Teine idee, mis aitab kuju sobitada, on kasutada vormidega küpsetamist. Valmistage küpsisevormidega ümmargused ja ristkülikukujulised küpsised, seejärel aidake oma lapsel asetada ristkülikukujulised küpsised ristkülikukujulisele küpsiseplaadile ja ümmargused küpsised ringikujulisele pitsapannile.
Sorteerimine (starting around 19 to 24 months)
Objekte mitmel viisil sorteerima õppimine aitab teie lapsel arendada kognitiivseid oskusi, mis suudavad ära tunda ja luua mustreid, mõelda loogiliselt ning seada asju järjekorda või järjestust. Samuti toetab see lapsi igapäevastes ülesannetes osalemisel, näiteks koristusajal.
Sorteerimise areng järgib sageli kindlat järjekorda: kõigepealt sorteeritakse kuju järgi, seejärel sorteeritakse suuruse, värvi, funktsiooni ja lõpuks kategooria järgi. Kuid kuna iga lapse areng on ainulaadne, võivad mõned neist oskustest areneda teie lapse kogemuse põhjal erinevas järjekorras.
Sorteerimine is an activity that is made up of smaller matching tasks. Often when children are sorting, they look at a pile of objects and decide how to group or match them based on a specific feature. Exposure to activities that promote sorting and matching may support your toddler in moving through the various stages of sorting more quickly.
SEOTUD: Millal õpib mu väikelaps sorteerima?
Sorteerimine shapes (around 36 months)
Kui teie laps läheneb oma kolmandale sünnipäevale, hakkab ta kujundeid paremini mõistma. Võimalik, et nad valdasid põhikujundeid – ring, ruut, kolmnurk – piisavalt hästi, et neid kujundeid kasutades sorteerida. Teie laps võib nende kujundite põhjal kaarte või klotse hunnikutesse sorteerida.
Free Spiriti mängukomplekti Reach For The Stars sobitamise kaardid õpetavad kujundeid ja värve sorteerima, sobitama ja loendama.
Sorteerimine by color (3 to 4 years old)
Värvide õigeks märgistamiseks ja tuvastamiseks kulub sageli lastel vanuses 3–4 aastat. Umbes selles vanuses võib teie laps olla võimeline järjekindlalt värvide järgi sorteerima. Lastel on sageli lihtsam sorteerida objekte, mis on identsed, välja arvatud värvid, näiteks vildist tähed. Kui teie laps edeneb sortimise õppimisel, saate talle pakkuda erinevat tüüpi esemeid ja julgustada neid värvi järgi sorteerima – näiteks erinevaid palle, autosid ja pulkasid.
Tegevused, mis õpetavad lapsi vormi ja värvi järgi sorteerima
Puhastusaeg: Koristamine on suurepärane võimalus harjutada sorteerimist: paneme kõik pallid sellesse korvi – kas sa saad palli üles võtta ja korvi panna? või Kas saate panna oma särgid sellesse hunnikusse ja püksid sellesse hunnikusse?
Sensoorne prügikasti sorteerimine: Kombineerige peenmotoorikat ja värvide sobitamist sensoorse prügikasti kopeerimise ja sorteerimise mänguga. Lisage suurde madalasse prügikasti vett ja väikeseid hõljuvaid esemeid erinevates värvides (nt plastplokid, vahtplastist kujundid või lilled). Andke oma lapsele lõhikuga lusikas ja tassid, mille värv on kooskõlas prügikastis olevate esemetega, seejärel näidake talle, kuidas lusikaga esemeid prügikastist vastavasse tassi kühveldada. Ärge unustage alati oma last vee läheduses valvata.
Sorteerimine nature walk: Sorteerimine doesn’t have to be confined to indoors. Encourage your child to sort items they find outdoors. Go on a nature walk and encourage your child to collect treasures like rocks, leaves, pine cones or flowers. When you go home, encourage them to sort their nature items by type, shape, or color.
Pom pom sorteerimine: Koguge kokku mõned kirjud meisterdatud pom-pomid, ülekandepintsetid ja munakarp. Joonistage markeri või värviga karpi värvid, mis sobivad pom-pomidega, ja näidake oma lapsele, kuidas hakata pom-pome värvide järgi sorteerima. Samuti saavad nad neid suuruse järgi sortida. Meeldetuletus: korja üles kõik tükid, kui olete valmis, ja ärge jätke lapsi järelevalveta väikeste tükkidega.
Värviratta sorteerimine: Koguge oma maja ümbrusest esemeid kõigis vikerkaarevärvides. Asetage põrandale üks värviline ese ringikujulise mustriga. Paluge lapsel ülejäänud esemed värvi järgi rühmitada, luues kauni vikerkaaremustri. Lõpptulemus on esteetiliselt meeldiv ja selle käigus tehtav töö pakub teie lapsele tähendusrikkaid värviõppe kogemusi.
Sorteerimine across types: Kasutage tähtede sobitamise kaarte, et aidata oma lapsel harjutada sorteerimist erinevate atribuutide järgi. Esmalt julgustage oma last neid värvi järgi sorteerima, seejärel lülituge kuju järgi sorteerimisele. See erinevate atribuutide järgi sortimise vahel vahetamine aitab teie lapsel arendada oma juhtimisoskusi. Samuti saate oma lapsele väljakutse sorteerida ringid ja ruudukujulised kaardid erineva kujuga anumatesse (nt ümmargune kauss ja kandiline küpsetuspann). See kujutab endast täiendavat väljakutset, kuna konteinerid on kolmemõõtmelised, kaardid aga kahemõõtmelised.
Arengumured sorteerimisega
Võimalus esemeid sobitada ja sorteerida on vaid üks aspekt teie lapse kognitiivsete oskuste arenemisest. Nende oskuste arendamine illustreerib teie lapse kasvavat arusaamist numbritest, värvidest, kujunditest ja sellest, kuidas pildid võivad kujutada päriselu objekte. Iga lapse arengutrajektoor on ainulaadne, kuid enamikul lastel ilmnevad esemete sobitamise ja sorteerimise esimesed märgid umbes 19–24 kuu vanuselt.
Sobitamis- ja sortimisoskused arenevad üksteisele järk-järgult – mänguasjade sorteerimine õigetesse ämbritesse puhastusajal on oskus, mis tuleb näiteks pärast värvide sobitamist. Seega alustage tegevustest, mis toetavad teie lapse asukohta (nt rohelise mütsi sobitamine rohelise figuuriga), ja liikuge oma lapse tempos sorteerimiseni.
Kui teil on oma lapse arengu pärast muret, võtke ühendust oma lastearstiga. Nad saavad vastata teie küsimustele ja otsustada, kas teie laps vajab täiendavat hindamist.
