3 võimalust oma 2-aastase lapsega ühenduse loomiseks, kui asjad tunduvad keerulised

Tänapäeval võite tunda end oma 2-aastase lapsega palju vastuolus. Nad ei pääse vanni, nad ei tule vannist välja. Nad tahavad oma rohelist tassi – oota, ei, mitte et roheline tass Mida sa teed? Kui asjad muutuvad keeruliseks, lastekasvatuse treener ja autor Gen Muir ütleb, et keskendu ühendusele. Tehke järgmist.

3 olulist strateegiat ühendatud vanemlikuks kasvatamiseks

1. Aita neil tunda end armastatuna

On palju erinevaid viise, kuidas aidata oma lapsel end armastatuna tunda, kuid selles vanuses toetuvad ta ikkagi füüsilisele puudutusele – olgu selleks siis kallistused, kõrged viised, hõõrutud selg või mõni minut süles viibimist, kui ta mängib. Nende kasvades saavad headest sõnadest ja tegudest ka olulised ühendusviisid. Need lihtsad hetked loovad hooliva konteksti rasketest kohtadest ülesaamiseks.

2. Aidake neil end turvaliselt tunda

Piiride seadmine ja hoidmine on oluline, et aidata teie 2-aastasel lapsel end turvaliselt tunda – isegi kui ta on pettunud või tõukab tagasi. Nad peavad teadma, et hooliv täiskasvanu astub vahele ja võtab kontrolli enda kätte, kui nad teevad midagi ebaturvalist või sobimatut: ma ei lase sul kassi sabast tõmmata. See teeb talle haiget.



3. Aidake neil tunda end ära kuulatuna

Tahame oma laste jaoks asjad korda teha, et nad ei peaks kogema keerulisi emotsioone, nagu viha, kurbus, armukadedus. Kuid nad peavad neid tundeid kogema, et suurendada vastupidavust ja õppida toime tulema. Keerulistel hetkedel vajavad nad seda kõige rohkem teadma saate aru, kuidas nad end tunnevad : Sa tõesti sooviksid, et saaksid olla kassi lähedal. Sa oled praegu nii pettunud.

Lisateavet uuringu kohta

Field, T. (2010). Puudutus sotsiaal-emotsionaalse ja füüsilise heaolu tagamiseks: ülevaade. Arenguülevaade, 30 (4), 367-383.

Tronick, E. (2007). Imikute ja laste neurokäitumuslik ja sotsiaal-emotsionaalne areng. WW Norton

Woltering, S., Lishak, V., Elliott, B., Ferraro, L., Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 37 , 624-633.