Miks mitte parandada oma väikelapse kõnet – ja mida selle asemel teha

Kui teie väikelaps õpib rääkima, võib ta teha imearmsaid vigu, näiteks nimetada klotse bokkideks ja veoautosid pardiks. Seda tüüpi hääldusvigu juhtub kindlasti ja need põhjustavad harva muret. Kuid see, kuidas te reageerite, võib mõjutada nii nende keele arengut kui ka seda, kuidas teie väikelaps sellesse suhtub.

Miks väikelapsed sõnu valesti hääldavad?

Teie väikelapse aju on keele helimustreid tuvastanud juba enne sündi. Selles etapis on nad konkreetsete helide kuulmise eksperdid või foneemid , nende kodukeeles. Kuid nende helide liigendamine on keerulisem.

Hääletamine hõlmab nende suu paljude osade, sealhulgas huulte, keele, hammaste, lõualuu ja suulae koordineerimist. Praegu suudab teie väikelaps hääldada vaid käputäie paljudest foneemidest, mis moodustavad õpitava keele. Läheb veel paar aastat, enne kui nad kõik selgelt välja ütlevad.

Kui teie väikelaps hääldab sõna valesti, on selle põhjuseks tõenäoliselt:

Nad ei saa veel moodustada kõiki kõnehelisid . Nad alles õpivad, kuidas see sõna kõlama peaks -sõnal nagu spagetid on palju helisid, mida tuleb välja selgitada Nad üldistavad kõnereeglit üle , näiteks s-i lisamine mitmuse moodustamiseks või hiirte asemel hiirte ütlemine.

Olenemata põhjusest, vajab teie väikelaps vaid aega ja harjutamist, et sõna hääldus selgeks saada. Kuna nende aju on keele õppimiseks ette valmistatud, ei pea te selle protsessi kaasaaitamiseks palju tegema.

Mida teha, kui teie väikelaps hääldab sõna valesti

Seisake jäljendamise soovile vastu

Kuna nende aju lihvib kordamist, tajuvad nad ka valesid hääldusmustreid. Nende magusate vigade jäljendamine on ahvatlev, kuid võib neid tahtmatult tugevdada.

Nende matkimine võib neile ka piinlikkust tekitada või meelehärmi tekitada. Kuna teie väikelaps kuuleb rohkem helisid, kui ta suudab öelda, võib ta juba teada, et tema hääldus on vale, või arvab, et ütleb sõna selgelt.

Jätkake sõna õiget kasutamist loomuliku vestluse ajal

Lihtsalt korrates sõna paar korda rääkimise ajal, saate teie väikelapsel kuulda õigeid helisid ja vaadata, kuidas teie suu liigub. Näiteks kui teie väikelaps ütleb banaani asemel nana, võite öelda: Kas soovite banaani? Banaanid on maitsvad. Teie väikelaps võib mõnda aega öelda nana, kui ta õpib kõiki silpe kokku panema. Kuid kui nende suu ja meel on sünkroonitud, kuulete selle asemel banaani.

Vältige nende selget parandamist

Kui teie väikelaps ütleb: auto asemel tõrv, siis lihtsalt veereke sellega. Ilmne parandus, näiteks: Ei, see on tegelikult AUTO. C-C-C-CAR sunnib teie väikelast peatuma ja mõtlema, mida ta räägib. Aitamise asemel võib see enamasti automaatse protsessi katkestamine neid lihtsalt segadusse ajada.

Lisateavet uuringu kohta

Best, C. T., Tyler, M. D., Gooding, T. N., Orlando, C. B., Fonoloogilise püsivuse arendamine: väikelaste arusaam emakeele ja jamaika aktsendiga sõnadest . Psühholoogiateadus , 20(5), 539-542.

Kuhl, P. K. (2004). Varajane keele omandamine: kõnekoodi murdmine . Nature Reviews Neuroscience , 5(11), 831-843.

Paljud, N., Täishäälikute ja konsonantide fonoloogiline eripära varases leksikaalses esituses . Mälu ja keele ajakiri , 57(2), 252-272.