Käe-silma koordineerimine on seotud peaaegu kõigega, mida oma kätega teed – alates hammaste pesemisest ja kingapaelte sidumisest kuni hommikusöögi valmistamise ja klaviatuuril tippimiseni. Imikud ja väikelapsed kasutavad käe-silma koordinatsiooni mänguasjade hoidmiseks ja uurimiseks, enda toitmiseks ja tassist joomiseks. Eelkoolieas vajavad lapsed seda oskust, et õppida kirjutama, kasutama kääre ja püüdma palli.
Selles artiklis:
- Mis täpselt on käe-silma koordinatsioon?
- Kuidas areneb käe-silma koordinatsioon?
- Tegevused käe-silma koordinatsiooni parandamiseks etappide kaupa
- Käe-silma koordinatsiooni väljakutsed
Mis täpselt on käe-silma koordinatsioon?
Käe-silma koordinatsioon on võime töödelda teie silmade kaudu saadud teavet, et juhtida, juhtida ja suunata oma käsi ülesande täitmiseks. Lapsed ei sünni selle oskusega, kuid nad arendavad seda mängu ja harjutamise kaudu. See on oluline motoorne oskus, mis aitab neil oma keskkonnaga tõhusalt suhelda.
Kuidas areneb käe-silma koordinatsioon?
Käe-silma koordinatsioon esimese 6 kuu jooksul
Käe-silma koordinatsioon hakkab arenema imikueas. Isegi näiliselt lihtne toiming, mille eesmärk on eseme haaramiseks käe sirutamine, nõuab silmade ja käte vahelist palju koordineerimist. Teie laps arendab ja täiustab seda oskust järk-järgult, jälgides ja käsitsedes mänguasju ja muid esemeid enda ümber. Nad õpivad hindama vahemaid ja esemeid täpsemalt haarama.
Kuid enne, kui laps jõuab esemest haarata, peab ta õppima, kuidas oma silmi koordineerida. Esimestel elunädalatel näevad imikud selgelt ainult umbes 8–12 tolli kaugusel neist. Kui nende nägemine tugevneb, hakkavad nad oma silmadega liikuvaid objekte jälgima. Visuaalne jälgimine on käe-silma koordinatsiooni oluline eelkäija.
Sündides on teie lapsel ka väga vähe kontrolli oma käte ja käsivarte üle. Kui teie vastsündinu haarab teie sõrmest kinni, kui asetate selle peopessa, on see peopesa refleks. See on üks paljudest tahtmatutest reaktsioonidest, mis imikutel sündides on.
Umbes 2 kuu vanuselt hakkavad paljud imikud oma käte liigutamisest lummama. See käte avastamise etapp on käe-silma koordinatsiooni arendamise varajane samm. Nende aju võib hakata oma käsi selle põhjal, mida nad näevad. See keeruline protsess toimub vaid millisekunditega.
Objekti haaramise õppimine nõuab palju harjutamist. Umbes 3–5 kuu vanuselt võib teie laps hakata asju otsima, kuid sageli igatseb ta enne edukat kontakti loomist. Nad võivad lüüa objekti pihta, kuid ei võta seda kinni. Kui nad jätkavad oma keskkonnaga suhtlemist, muutuvad nende katsed asju puudutada järk-järgult täpsemaks. 4–6 kuu vanuselt võivad nad esemest edukalt kinni haarata, kuid kukuvad selle kogemata maha. Samuti võivad nad selili lamades jalgu haarata ja nendega mängida.
Käe-silma koordinatsioon 6–12 kuu vanuselt
Teie beebi käe-silma koordinatsioon peaks umbes poole esimese eluaasta jooksul märgatavalt paranema. Nad võivad objekti uurida käte ja suuga, lüüa sellega vastu pinda ja jõuda vaba käega teise objektini. Teie laps võib hakata oma pudelit käes hoidma 6–10 kuu vanuselt.
Samuti hakkavad nad õppima, kuidas oma käsi koos kasutada. Nad võivad anda eseme ühest käest teise ja lüüa kaks eset kokku. See tähendab, et muud kahe käega tehtavad tegevused, nagu plaksutamine ja anuma avamine, pole kaugel.
Kui teie laps läheneb oma esimesele sünnipäevale, hakkab ta kasutama oma käe-silma koordinatsioonioskusi objektide käsitsemiseks ja uurimiseks. Näiteks võivad nad asju ükshaaval konteinerisse ja sealt välja teisaldada. Nad võivad käte või lusikaga toitu suhu pista ja tassist juua – kuigi see võib olla segane
Käe-silma koordineerimine väikelastel ja koolieelikutel
Fotol: Turtle Hatch Game mängukomplektist The Problem Solver Play Kit
Aja jooksul ja harjutades muutuvad teie lapse käte ja sõrmede liigutused rafineeritumaks. 1-aastasena uurivad nad erinevaid viise objektide haaramiseks ja nendega manipuleerimiseks. Kirjutusvahendit rusikas hoides võivad nad ka esimesed katsed paberile märke panna.
Umbes 2-aastaselt võib teie laps hakata tegema ülesandeid, mis nõuavad suuremat täpsust. Näiteks võivad nad pöörata raamatu lehti või valada esemeid ühest konteinerist teise.
Selleks ajaks, kui teie laps on 3-aastane, võib ta olla välja arendanud sellised võimed nagu mänguväljaku palli püüdmine, hoides selle vastu keha, valades kontrolli all väikeses koguses vett ühest anumast teise ja kasutades söömiseks kahvlit. Samuti võivad nad olla võimelised joonistama ringi ning horisontaalseid ja vertikaalseid jooni, kui neile näidatakse, kuidas seda teha, ning lõigata mööda joont lastele ohutute kääridega.
Pärast lapse 4. sünnipäeva saate hakata teda aitama lasteaiaks valmistumisel, julgustades teda harjutama selliseid oskusi nagu käsitsi kirjutamine, paberi voltimine ja lõikamine ning riidekinnituste avamine ja sulgemine. Nüüd võivad nad kaelakee tegemiseks nöörida helmeid, värvida ringi joone sees ja püüda teha esinduslikke jooniseid.
Tegevused käe-silma koordinatsiooni parandamiseks etappide kaupa
Käe-silma koordinatsioonitegevused väikelastele
Kõrge kontrastsusega kinnasmäng: 0 kuni 2 kuud
Erinevalt labakindadest, mis on loodud selleks, et vastsündinuid ei kriimustaks, on must
Need labakindad on mõeldud kasutamiseks järelevalvega ja mõõdukalt. On oluline, et beebi käed oleksid suurema osa ajast paljad, et ta saaks õppida nende suudlemisest, refleksiivsest haardest ning inimeste ja objektidega otsekontaktist. Vastsündinuid stimuleeritakse kergesti üle, nii et kui teie laps pöörab pea labakindadest eemale, näib olevat kiuslik või nutab, on aeg teha paus.
Löömisharjutus: 3 kuni 4 kuud
Umbes 3,5 kuu vanuselt hakkab teie laps tõenäoliselt käsi avama ja esemeid sirutama. See on suurepärane aeg käe-silma koordinatsiooni edendamiseks löögitegevuste tutvustamiseks. Riputage löömisrõngas Play Gym'i külge, kus teie laps võib sellega kogemata kokku puutuda. See aitab neil avastada, kuidas nende käeliigutused võivad neid ümbritsevaid asju mõjutada
Kõhu ajal liikuv sihtmärk: 5 kuni 7 kuud
Asetage beebi kõhuaeg vobleri abil kõhuli põrandale. Vobleri liikumine on kõige dünaamilisem vaibata pinnal. Teie beebil areneb käe-silma koordinatsioon, kui ta jälgib liikuvat voblerit silmadega ja ulatub selle jäädvustamiseks.
Fotol: Tummy Time Wobbler tootest The Senser Play Kit
Tõeline tööriistade uurimine: 7–9 kuud
Kasutage ära oma lapse vaimustust kõigest, mida teete, ja tutvustage talle mõnda oma köögitööriista. Turvaliste igapäevaste esemete uurimine aitab arendada sõrmede tugevust, osavust ning käe-silma koordinatsiooni.
Koguge kokku beebile ohutud asjad, nagu plastkauss, vispel, spaatel ja mõõtelusikad. Asetage beebi kõhuli või istumisasendisse ja asetage esemed tema käeulatusse. Kui nad tööriistu uurivad, rääkige neist igaühest ja näidake, kuidas seda kasutatakse. Märkus. Jälgige selle tegevuse ajal oma last hoolikalt ja pange tööriistad mängu lõppedes turvaliselt kõrvale.
Käest kätte üleandmine: 5 kuni 7 kuud
A Montessori classic, the Hand-to-Hand Discs help your baby learn to coordinate not just their hands and eyes but also to use both hands together. Seda käsitsedes hakkab teie laps lõpuks seda ühest käest teise ja uuesti tagasi andma.
Pange tähele, et selle mänguasja mõistmine võib alguses olla keeruline. Selle lukustatud puidust ketaste hoidmine nõuab rohkem arenenud peenmotoorikat kui rõngast või kõrist hoidmine. Seega, ärge muretsege, kui see nõuab veidi harjutamist ❤️
Videos: Hand-to-Hand Disco sarjast The Charmer Play Kit
Teie lapse esimene mõistatus: 7–8 kuud
Võib tunduda, et teie laps on pusle jaoks liiga noor, kuid lihtne võib pakkuda just õige väljakutse. Esimene pusle sisaldab ainult ühte ringikujulist tükki, nii et teie laps saab töötada käe-silma täpsusega, kui nad nuppu pigistavad ja tüki aluselt eemaldavad. Hiljem, umbes 14–16 kuu pärast, võib neil olla piisavalt kontrolli ja koordinatsiooni, et ringitükk raami tagasi asetada.
Palli püüdmine istudes: 9–10 kuud
Istumine ja palli poole sirutamine aitab teie lapsel arendada käe-silma koordinatsiooni ning kõndimiseks vajalikku jõudu ja tasakaalu. Kui teie laps on stabiilselt lapsehoidja, veeretage istudes Pincer Chime Balli tema poole. Nad kasutavad oma silmi ja kõrvu, et järgida selle ettearvamatut rada ja jõuda selle poole, kui see peatub.
Saate väljakutset täiendada, veeretades palli veidi lapse käeulatusest välja. See julgustab neid harjutama oma silmade kasutamist, et suunata käed kaugema sihtmärgi poole. Samuti harjutavad nad oma kehakaalu nihutamist, et säilitada tasakaal.
Rõngas ümber käepideme: 9 kuni 10 kuud
Modelleerige, kuidas keerata roostevabast terasest klahvide rõngas üle roostevabast terasest otsa käepideme
Videos: roostevabast terasest ots
Sliding Top Box avastamine: 11 kuni 12 kuud
Sliding Top Boxiga mängimine suurendab käte ja sõrmede tugevust ning käe-silma koordinatsiooni. Lükake pall auku ja küsige oma lapselt: Kuhu see kadus? Laske neil vaadata, kuidas te palli paljastamiseks kaant libistate. Seejärel julgustage neid ise proovima. Võib kuluda katse-eksituse meetodil, et nad õpiksid palli joondama ja läbi augu lükkama, seejärel libistage palli leidmiseks ülaosa.
Konteinervedu: 10 kuni 12 kuud
Esemete konteinerisse ja sealt välja liigutamine arendab teie lapse käte tugevust, peenmotoorikat ning käe-silma koordinatsiooni. Selle tegevuse jaoks sobib hästi muffinivorm, kuna see annab 12 anumat ühes. Täida muffinivormi topsid pallide või muude mänguasjadega ja aseta vorm lapse ette põrandale. Näidake, kuidas mänguasju ükshaaval tassidesse sisse ja välja tõsta. Seejärel julgustage oma last proovima.
Käe-silma koordinatsioonitegevused väikelastele
Blokeeri virnastamine: 12 kuud ja rohkem
Julgustage oma väikelast enne torni kukkumist võimalikult palju klotse virna laduma. Nad võivad olla võimelised virnastama ühe ploki teise peale 12 kuu vanuselt, kolm plokki 16–18 kuu vanuselt ja neli kuni kuus plokki umbes 18–24 kuu vanuselt. Torni ümberlükkamine võib selles vanuses olla sama lõbus kui selle ehitamine
Vesivärvimine: 13-18 kuud
Näidake oma väikelapsele, kuidas kasta väike pintsel veekaussi ning teha paberile või kõnniteele jooni ja kujundeid. Kui olete väljas ja päike paistab, näidake, kuidas vesi kuivades kaob. Märkus. Selle tegevuse ajal jälgige kindlasti oma väikelast ja pange mängu lõppedes materjalid ohutult ära.
Fotol: Geo Shapesi mõistatus Realisti mängukomplektist
Progressiivne mõistatus: 13 kuni 21 kuud
Lisaks käe-silma koordinatsioonile ja peenmotoorikale aitavad mõistatused teie lapsel harjutada probleemide lahendamist, kriitilist mõtlemist ja loogilist mõtlemist. Kui üks tüüp muutub teie väikelapse jaoks lihtsaks, proovige esitada neile väljakutseid teisega. Võite alustada sõprade ringi puslega ja järgida seda geograafiliste kujundite puslega.
Helmeste keermestamine: 16 kuud ja rohkem
Helmeste nöörimine on klassikaline Montessori tegevus, mis suurendab käe-silma koordinatsiooni. Samuti on teie lapsel võimalus harjutada mõlema käe kasutamist. See võib lõpuks aidata neil täita selliseid ülesandeid nagu käsitsi kirjutamine, kingapaelte sidumine ning nuppude kinnitamine ja lahtivõtmine.
Kuigi lapsed saavad tavaliselt helme nöörida umbes 20–23 kuu vanuselt, on keermestatud helmeste komplekt loodud selleks, et teie väikelapsel oleks võimalik seda oskust veidi varem arendada. Alustage sellest, et hoidke tüüblit püstises asendis ja sellel on rant. Paluge oma lapsel tõmmata tüübel läbi helme ülaosa ja lasta helmel mööda nööri alla kukkuda. Seejärel hoidke tüüblit püsti ja julgustage oma väikelast lisama veel ühe helme.
Pesakausid ja tassid: 19 kuni 24 kuud
Pesakonteinerid, nagu Nesting Stacking Dripdrop Cups, on veel üks viis, kuidas teie väikelaps saab oma käe-silma koordinatsiooni täiustada. Samuti arendab see nende probleemide lahendamise ja visuaalse diskrimineerimise oskusi. Näidates, kuidas tassi suuremasse tassi panna, pöörake tähelepanu sellele, et sisemine tass on väiksem ja välimine tass suurem. Kui teie väikelaps proovib tassi väiksemasse panna, saate talle uuesti näidata. Kui teie väikelaps hakkab peale, pakkuge talle kolm või enam tassi pesa tegemiseks.
Vertikaalse joone jäljendamine: 22 kuni 23 kuud
Kui joonistate paberile vertikaalse joone, proovib teie väikelaps seda tõenäoliselt kopeerida, kuigi tõenäoliselt ei näe tema joon alguses sirge. Harjutada saavad ka sõrmega jahupannile joonistades, pulgaga pehmesse mulda või näpuga maalides.
Lähetuspraktika: 22–24 kuud
Kitsaste esemete lükkamine läbi aukude (tuntud kui postitamine) paneb teie väikelapse silmad oma käsi täpselt juhtima. Teie laps saab sellega tegeleda, mängides puidust postitamisalusega. Nad peavad joondama tüüblite otsad aluse avadega ja kasutama visuaalset eristamist, et teha kindlaks, millistesse aukudesse paksemad tüüblid sobivad.
Käe-silma koordinatsioonitegevused koolieelikutele
Kritseldamine koos kontrolliga: 25 kuni 27 kuud
23–25 kuu vanuselt võib teie laps õppida haarama värvipliiatsit pöidla ja sõrmede vahel nii, et nii pöial kui ka värvipliiatsi ots on suunatud allapoole paberitüki poole. See annab neile rohkem kontrolli oma märgistuse üle kui rusikas haaramine. Paberil värvipulkade või värvipliiatsidega harjutamine aitab arendada nii osavust kui ka käe-silma koordinatsiooni.
Nõude tasakaalustamine: 25 kuni 27 kuud
Biopõhiste tasside abil saate aidata oma 2-aastasel lapsel arendada käe-silma koordinatsiooni ja kehakontrolli
Pusletükkide nöörimine: 28-30 kuud
Nöörimine annab palju käe-silma koordinatsiooni harjutamist. Alustuseks voltige torupuhasti mõlemad otsad üle, et teravad otsad ohutult maha matta. Kinnitage see sortimise tüki külge
Kanga voltimine: 25 kuni 27 kuud
Pesu kokkuvoldimine võib tunduda lihtne ülesanne, kuid 2-aastasele on see käte-silma koordinatsiooni väljakutse. Tutvustage voltimispraktikat Magic Tissues'iga – need sobivad ideaalselt väikeste käte jaoks. Näidake oma lapsele, kuidas voltida üks ülalt alla ja seejärel vasakult paremale. Kui nad saavad seda enesekindlalt teha, küsige, kas nad sooviksid teid aidata pesulappide ja käterätikutega järgmisel pesu voltimisel.
Koordineerimise loomise vead: 28–30 kuud
Riietumine eeldab suurt koordinatsiooni teie lapse silmade ja käte vahel. See nõuab ka neilt jõudmist üle keha – see on oluline arenguoskus, mida tuntakse keskjoone ületamisena, mis hõlmab mõlemat ajupoolt.
Et aidata oma lapsel harjutada, proovige asetada Fuzzy Bug Shrub'i putukas sokile, mida ta kannab oma paremal jalal. Seejärel paluge neil vasaku käega see ära tõmmata ja põõsasse asetada. Korrake seda, vaheldumisi jalga, mille külge putuka kinnitate, ja kätt, mida julgustate selle haaramiseks kasutama, nii et teie laps ületab mõlema käega oma keha ❤️
Varajane pügamispraktika: 26–30 kuud
Eakohased käärid on suurepärane vahend teie lapse käe-silma koordinatsiooni parandamiseks. Lihtsa lõikamispraktika jaoks tõmmake rohelise paberilehe servale vertikaalsed jooned. Suunake oma last muru tegemiseks mööda jooni lõikama. Kui need on lõpetatud, lõigake pabermuru ribaks ja kleepige see teibiga Viltlillede reas alusele. Kutsuge oma last lõpetama aiastseeni, kasutades mustusena pruuni voolimistainast, istutades lilli ja trimmides muru.
Seotud: Kuidas aidata oma väikelapsel kääre kasutama õppida
Peg camper uneskõnd: 34 kuni 36 kuud
Seiske naela inimesed Van Go Outdoor Adventure'ist mööda suure paberilehe ühte külge ja asetage oma magamiskotid teisele servale. Tõmmake sirge, siksakiline, lokkis või punktiirjoon iga pulga ja seda koordineeriva magamiskoti vahele. Julgustage oma last viima iga naelaga inimest mööda teed oma voodisse. See jälitustegevus aitab teie lapsel arendada käe-silma koordinatsiooni ja peenmotoorikat, mida ta vajab sõnade ja numbrite kirjutamise õppimiseks.
Loominguline linnuse ehitamine: 40 kuni 42 kuud
Lastele meeldib luua hubaseid ruume, kus nad saavad teeselda või raamatuid vaadata. Teie koolieelik saab arendada käe-silma koordinatsiooni Easy Connecti kindluskomplektiga, kui nad ühendavad selle tüüblid selle klambrite ja klambritega, et kujundada oma kindlus. Nad võivad isegi kujundada selle erineva kujuga - kuubiku või tunneliga.
Fotol: Easy Connect Fort Set Storyteller Play Kit'ist
Nupujälg: 40 kuni 42 kuud
Koguge kokku paar lehte joonistuspaberit, marker või värvipliiats ja mitmevärvilised nupud, nagu need, mis on pärit Mosaic Button Boardilt. Joonistage igale paberilehele üks või kaks joont, muutes nende tüüpi sirgest lainelise ja siksakini.
Paluge oma lapsel nuppe joonte järgi ritta seada. Eesmärk on luua nuppude rida iga rea ühest otsast teise. Nuppude asetamine aitab teie lapsel harjutada peenmotoorikat ning käe-silma koordinatsiooni.
Lõiketeed: 40 kuni 42 kuud
Vahetult pärast teie lapse kolmandat sünnipäeva võimaldavad tema kasvav käe-silma, peenmotoorika ja kahepoolne koordinatsioon neil tõenäoliselt kasutada kääre teatud kontrolli all. Need võivad olla võimelised lõikama paberit sirge või kõverjooneliselt.
Lapse käärimisoskuste parandamiseks koguge kokku paberit, markereid ja paar tömbi otsaga lapsesõbralikke kääre. Praeguseks on teie laps tõenäoliselt eelistanud käsi, seega veenduge, et teie pakutavad käärid on mõeldud tema domineeriva käe jaoks. Vasaku- ja paremakäelised käärid ei ole omavahel asendatavad.
Kasutage markereid, et tõmmake igale paberilehele üks või kaks erinevat tüüpi joont – mõned kõverad ja mõned sirged. Julgustage oma last iga joont mööda lõikama. Alguses võivad need lõikamisel sageli joonest kaugele eksida, kuid järk-järgult paraneb nende täpsus.
Õmblusmustrid : 46 kuni 48 kuud
Esimese õmbluskomplekti riidemustrite õmblemine on teie lapse jaoks lõbus viis käekirja tugevuse ja käe-silma täpsuse suurendamiseks. See tegevus on veidi keerulisem kui varem 28–30 kuu vanustele lastele soovitatud nöörimistegevus.
Katkise värvipliiatsiga käepide: 52–54 kuud
Ärge visake katkiseid värvipliiatseid välja. Paljudest kirjutusvahenditest lühemad jämedad killud võivad tegelikult aidata teie lapsel õppida kasutama ergonoomilist statiivi käepidet, mis on tema sõrmede ja käekirjaoskuste arendamiseks parim. Lühikese värvipliiatsi hoidmine nimetissõrme, pöidla ja keskmise sõrme vahel annab lapsele selle käepidemega harjutamise, mida ta vajab pliiatsi õigeks kasutamiseks.
Kirjutage paberile mõned tähed, numbrid või kujundid ja julgustage oma last neid jälgima. Samuti võite proovida joonistada paberile mitu punktide seeriat ja kutsuda last ühendama neid sirgete, kõverate või siksakiliste joontega.
Fotol: Modelling Sand
Liivaskulptuur: 52–54 kuud
Vormimine, lahti voolimine, lõikamine ja voolimine Modeling Sand ja Unit Block Buildersiga võtab täpset peenmotoorikat ja käe-silma koordinatsiooni. Teie laps saab tegevuskaartide mustrite järgi paigutada liivakuubikud, et luua liivavaal, loss ja robot. Või võivad nad kuubikud virna laduda, et ehitada puidust lõikelauale kõik, mida nad ette kujutavad.
Palli- või oakotiviskamine: 55–57 kuud
4-aastaselt võib teie laps juba suure palli püüda, nii et proovige mängida veidi väiksema palliga, et saada teistsugune käe-silma koordinatsiooni väljakutse. Võite proovida ka saaki mängida Jump-In Eco Hoopsi komplekti kuuluvate oakottidega. Nende erinev kuju seab teie lapse koordinatsioonioskused uuel viisil proovile.
Käe-silma koordinatsiooni väljakutsed
Teie laps jätkab oma käe-silma koordinatsiooni arendamist ja täiustamist ka pärast eelkooliealisi aastaid. Iga lapse arengutee on ainulaadne, nii et see oskus võib mõnel lapsel tekkida varem kui teistel. Kui tundub, et teie lapsel on probleeme käe-silma koordineerimise ülesannetega, nagu klotside virnastamine või ise toitmine, võtke ühendust oma lastearstiga, kes saab hinnata tema üldist arengut ja vastata kõikidele küsimustele.
Lisateave selle teema kohta
- Jõua, haara, suu, korda
- Kirjutamiseelsed tegevused teie 2-aastasele
- Podcast: struktureerimata mängu eelised
